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除了懲戒，還能怎麼面對「不聽話」的學生？

徐海娜: 要求「懲戒權」的和」必須讓學生有所懼怕」的，都沒有認識到教師特有的專業性何在，所以他們纔想象不到，除了懲戒與規訓之外，還有很多令學生「聽話」的方法。

2018年11月8日

徐海娜：老師也是一種「專業」，信任學生、善待學生，爲學生創造公平教育機會，都是專業精神應有之義。

2018年10月23日

徐海娜：當老師把威脅、羞辱當成教育的手段，怎麼還能期望教育出懂得尊重他人的學生呢？當家長敢怒不敢言，又如何教育我們的孩子成爲剛正不阿大寫的「人」呢？

2018年10月14日

徐海娜：對於「好學生」來說，父母和老師開口讚美似乎並不難。但假如是一個怎麼幫他成績都不見起色的學生呢？假如是一個上課搗亂，下課又騷擾同學的學生呢？

2018年9月11日

徐海娜：爲了讓孩子把全部心思和精力放到學業上來，而拿走孩子喜歡的課外書一定是不明智的。拿走他的快樂，他怎麼會有力量去努力學習呢？

2018年9月4日

徐海娜：在今天優裕的環境中長大的許多孩子，卻不懂怎樣尊重父母、師長及其他人，問題到底出在哪裏？

2018年8月8日

徐海娜：當我們只會教育子女與人競爭，從羨慕「別人家的孩子」到謀害「別人家的孩子」似乎也沒很遠的路要走。

2018年6月20日

徐海娜：爲孩子讀繪本不僅可以培養孩子的大腦愛上閱讀，還可以增進親子關係，更是我們重溫自己童年的過程。

2018年6月13日

徐海娜：恣意出口傷人，學生依然聽話，往往老師家長都很高興，但這豢養了成人和孩子彼此內心的暴君。

2018年5月7日

徐海娜：「自省智慧」高的父母從自身尋找問題根源，更有創意地解決問題，不會把孩子當作一件產品，更不會去和他人比較。他們比「虎爸虎媽」更有資格談育兒經。

2018年4月8日

徐海娜：4月2日是安徒生的誕辰。他的童話經久流傳，丹麥讀者讀的最多的卻還是他童話之外的作品。他爲文學之路飽經滄桑，內心始終認爲自己是一個「詩人」。

2018年4月1日