家庭教育 - FT中文網

家庭教育

在焦慮的時代，閱讀如何療愈內心？

徐海娜：如果我們能培養孩子閱讀的習慣，孩子便有機會獲得被文字撫慰的安詳，他們任何時候都能獲得恢復自信和內在成長的精神力量。

2021年9月3日

一百多年過去了，學生是否依然面臨「在輪下」的威脅？

徐海娜：赫爾曼•黑塞的《在輪下》講述的是一個天才少年被教育摧毀的悲劇故事。雖發表於1906年，但其思想內容並不過時。以其反觀今日教育，仍令人長嘆不止。

2020年8月4日

你們到底最愛誰？——談談「二胎時代」如何令手足和睦

徐海娜：有家長說，生二胎是希望孩子「有個伴兒」。然而抱持這個願望的不少人卻在現實中碰壁，老大常常表現出的嫉妒行爲令父母不禁爲手足相處的前景擔憂起來。

2020年7月28日

談談家庭教育的終極目的——兼評《教育，伴隨著成長》

徐海娜：作爲父母，我們常常自認已經給了孩子我們力所能及的最好的教育，爲什麼孩子還是這樣迷茫？

2020年7月3日

當女兒問出「生命的意義」

李靜：「每天辛苦地從早上6點起牀到晚上10點熄燈，把時間花費在學習、喫飯和睡覺三件事上。過了中學還有大學，還有許多其他未知的挑戰，我們的存在爲什麼要這麼辛苦？」

2020年6月3日

我們應該怎樣向孩子講述這場新冠疫情？

凱文迪什：父母該如何讓孩子遠離新冠危機帶來的恐懼？專家表示，兒童有很好的適應力。或許父母首先應該避免將自身的焦慮傳遞給孩子。

2020年4月30日

如何教你的孩子瞭解股市？

奧尼爾：如果你是一位積極理財的投資者或者金融從業人員，眼下是一個讓你的孩子對股票市場是什麼及其如何運作感興趣的黃金機會。

2020年4月23日

疫情期，家庭教育迴歸主導地位

李靜：因爲疫情，我們有更多的時間和孩子在一起，重拾小生命誕生時對他們教育的期望，讓家庭教育迴歸本應有的主導地位。

2020年4月7日

如何幫助孩子正確理解「公共危機」事件？

李靜：從女兒的感受來看，一家人身體健健康康，平時衛生習慣也不差，憑什麼下飛機就要接受「自我隔離」？

2020年2月5日

告別專家：數字時代我們如何育兒

邰蒂：研究發現千禧一代家長不再相信專家而更相信跟自己一樣的普通家長，對孩子的期待也不再是有出息，而是有韌性和適應力。

2020年1月20日

寒假，孩子們值得「真正擁有」

徐海娜：未來的不確定性要求人們有終身學習的能力。如果在童年便耗盡了熱情，只把學習當成一種苦役，如何指望將來仍有學習的渴望呢？

2020年1月15日

面對未來，「核心素養」是否足夠？

徐海娜：近年源自歐美的「21世紀核心素養」等名詞風靡，成爲很多國家制定教育政策的基礎。然而如此培養的學生是否有足夠的能力面對未來挑戰？

2019年12月17日

當女兒問起，誰是我的祖國？

李靜：愛國主義教育不應只是停留在口號或文學故事中，父母如果能夠在契約精神、責任與義務，和歸屬感上帶孩子一起探尋和學習，會更容易讓孩子形成對愛國主義的理解和認知。

2019年10月21日

專訪英國兒童文學桂冠作家蘿倫•喬爾德

趙瀟：蘿倫對中國文化藝術情有獨鍾，她暢談自己的創作道路、兒童教育理念、兒童繪本的表現特色，和對中國文化的嚮往之情。

2019年10月24日

稍快的行板，稍慢的生活

李靜：在陪伴孩子的過程中，找到各自的生活節奏，相互共生，如同一首交響樂，彼此懂得配合與呼應。

2019年10月18日

閱讀，令你心裏有世界，眼中有他人

徐海娜：在閱讀上不要單純追求數量，而是要給孩子們充分的時間咀嚼和消化，去體會複雜的情境和情感，這樣他們日後纔不至於變得情感粗糙和審美無能。

2019年9月3日

在「後真相」時代，該如何教孩子們獨立思考？

徐海娜：在這個事實可以被人任意裝扮的「後真相」時代，我們該怎樣回應孩子們的疑問，該怎樣教育他們構建和保持自己的獨立思考能力？

2019年8月23日

爲什麼學生越來越難教，老師越來越難當？

徐海娜：我想就這一普遍困惑，結合社會現象，從特殊教育設計、課程結構、家教趨勢，以及教師心理等角度談談看法。

2019年7月25日

預防青少年自殺，要先解決兩個問題

徐海娜: 我想談兩方面感受，一個關於人生價值和意義，另一個關於如何有效與青少年溝通。父母子女一場是相扶相攜，不要「相愛相殺」。

2019年4月21日

爲什麼跟父母談論理想那麼難？

劉韻瑩：很多事情無關原則，我們與父母的劍拔弩張恰恰源於對這段親情關係的無力感。

2019年4月8日

「長大」是孩子不容忽視的權利

徐海娜: 有些父母將孩子不願意接受照顧等同於「不珍惜付出」，他們和孩子爭奪「控制權」，卻很少意識到「長大」也是一種權利。

2019年4月1日

如何在旅行小事中融入教育？

李靜：女兒在旅行報告的結尾寫道，「我在簡單的小事中體會到了事前準備的重要性，小事其實並不簡單！」

2019年3月8日

課堂糾風也需要程式正義：對一起師生、家校衝突事件的解讀

彭小華：友人分享的一個故事，引發了關於如何評價老師處理課堂違紀學生的方式、家長的反應是否適當等思考。

2019年3月6日

如何讓不愛讀書的孩子轉變？

徐海娜：只要有心尋找，總會找到適合自己孩子的方法。如果家長有時間便滑手機，寧可打麻將看影片也不給孩子讀一個故事，卻指望著孩子「看書學習，自動自覺」，還真是天方夜譚呢。

2019年4月1日