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澳頂尖大學與中國簽署1億澳元合作協議

在多所英美大學切斷與中國聯繫之際,蒙納士大學卻與中方夥伴合作,在深圳建立蒙納士科技轉化研究院來孵化其科研成果。
2019年4月18日

海外留學:給中國留學生的建議

高英智:海外留學的中國留學生面對著一些特別的挑戰,他們該如何應對,如何從留學生涯中得到最大收穫?
2019年4月4日

追憶和平主義憲法學者深瀨忠一——兼議日本大學的學術自由和學者風骨

龔刃韌:深瀨是戰後日本和平主義憲法學者的代表性人物,終生追求和平,捍衛「放棄發動戰爭的權利」的憲法第9條。
2019年4月4日

別讓教育成爲桎梏:從高校裏的「告密者」談起

徐海娜:如果我們的基礎教育培養出來的學生,到了高等教育階段仍然對何謂「正確」有著「非黑即白」的認識,那麼一定是教育的過程中出了什麼問題。
2019年4月1日

華爲不顧美國壓力增加投資美英大學

華爲董事徐文偉表示,該公司與大學的研究合作不僅不會停止,還會增加。他首次披露華爲每年在這方面的支出超過3億美元。
2019年3月25日

從美國高校招生醜聞反觀中國高校招生

王軍:美國司法機構對高校招生醜聞的介入,恰恰表明糾錯機制也在起作用。藉此反觀中國,則有更長的路要走。
2019年3月15日

FT社評:美國大學招生醜聞只是黑幕一角

這樁醜聞是迄今爲止披露的最大規模的招生舞弊案之一,但美國教育招生中嚴重的特權問題遠比揭露出來的嚴重。
2019年3月15日

大灣區教育合作,應著眼大灣區外

吳宇光:港澳擁有科研實力強大的高校,而廣東九城則具備新經濟產業優勢。要將大灣區打造爲世界級的城市羣,需要跳出目前「三地合作」的視角。
2019年3月1日

對杜克大學的意見,不能停在郵件本身

Angelina Xu:美國高校學術和生活的文化包容與多樣性所存在的問題,遠比那封「肇事郵件」要令人擔憂的多。
2019年2月1日

中國高校學報:未來之路在何方?

王軍:學報應遵從知識生產的一般規律。這其中,專業化尤爲重要,而這也是未來中國高校學報改革的必由之路。
2018年12月21日

「一二•九」矛盾曲:抗日救國?讀書救國?

葉勝舟:抗日救亡「主旋律」之外也有「小插曲」,師生之間、學生之間、上下級之間以及上級之間,皆有矛盾分歧。
2018年12月7日

維護公立教育的公共價值

嶽源:公立教育要爲絕大多數人提供保底的機會,不能剝奪所謂「道德敗壞」和違法犯罪的學生接受高等教育的機會。
2018年11月22日

美國教育體系功能嚴重失調

福魯哈爾:很多CEO告訴我,在美國社會-經濟階梯的頂端和底部都找不到企業需要的技能。多數教育脫離學生和勞動力市場兩方面需求。
2018年11月14日

本錢與利息

許章潤:在老蔣,專政是本錢,民主是利息,到小蔣,漸有新悟,民主是本錢,專政是利息。「這一念之轉,善果累累,在利息耗盡之後,保住了老本。」
2018年11月13日

康乃爾大學暫停與中國人民大學合作的學術項目

出於對學術自由的擔憂,康乃爾大學暫停了與中國人民大學的兩個學術交流和一個研究項目,爲多年來的首次。
2018年10月30日

研究:家庭和學校背景對大學生活影響多大?

倫敦國王學院的研究顯示,家庭和學校背景對年輕人是否進入大學影響較大,但對他們入學後的學業表現影響不大。
2018年10月30日

內藤湖南與唐娜•斯特里克蘭

許章潤:一位是日本漢學大家,一位是新晉諾獎得主。他們終究能崢嶸畢露,靠的都不是「上頭有人」,而是唯以學術價值爲準的同仁慧眼。
2018年10月30日

下一波人才大流失將發生在英美

庫柏:憑藉英語的主導地位,美國和英國仍是當今世界知識霸主,但它們對優秀思想家和學生的吸引力正逐漸減弱。
2018年10月22日

高校大門應該怎麼開?——重談高校的門禁制度

張茹淇:高校是否開放校園,要同時兼顧本校師生與公共利益。中國高校簡單粗暴的門禁制度容易滋生種種亂象。
2018年10月19日

主席爲什麼不能被@?大學生濫權現象的社會學淺析

凌雲、李彤:「主席不能被@」等事件反映出學生對權力無意識的崇拜和對官僚模式的盲目模仿。高年級學生的權力從何而來?學生組織如何演變成了權力氾濫、官本位思想傳播的溫牀?
2018年10月11日

我希望我在18歲就懂的事情

多位作家、演員、學者與FT專欄作家及編輯在此分享他們希望自己在18歲時就知道的事,以及如何最充分地利用好大學時光。
2018年10月4日

美國司法部稱哈佛招生程式「不利於」亞裔美國人

美國司法部介入一起訴訟,稱哈佛在招生中使用「個人評級」,損害了亞裔美國人相較其他種族羣體的入學機會。
2018年8月31日

要不要放過「師生戀」?

李繼威:西方限制師生戀的出發點在於制約教師權力,保護學生權利。近期中國的MeToo運動也讓人關注這一話題。
2018年8月15日

中國整頓中外高校合作辦學

中國終止234箇中外合作辦學機構和項目之舉表明,在對中外教育交流實行開放政策近20年後,監管層希望對合作現狀進行整頓。
2018年7月31日
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