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中學

英國學校啓用人工智慧「助教」

一年來，新冠疫情嚴重擾亂了學生們的課業，爲了讓他們重新跟上進度，一些英國學校開始採用人工智慧平臺。

2021年8月25日

不必拯救縣域中學

劉遠舉：所謂拯救縣中，關注的是學校，而非學生；關注的是縣教育局局長的利益，而不是學生的利益。

2021年3月5日

「求生」與「管控」——破解青春期迷思

徐海娜：如何理解青春期孩子對控制的敏感？他們希望父母「不存在」嗎？共情、不缺席的愛及適度的距離，才能更好幫助孩子成爲獨立個體。

2021年1月18日

青春期叛逆的真相：他們成長了，而我們沒有

徐海娜：他們在成長過程中逐漸發現了成人的「不好」，還發現父母老師並不想改變，而只想改變他們，而因此更爲叛逆乖戾。

2019年10月22日

「小升初」裏的經濟學：跨期選擇

李靜：小升初只是孩子教育發展的一個時間點，但父母過高的預期和短視行爲，如同經濟學跨期理論中對跨期因素的過高折現率，卻可能對孩子的成長造成潛在的傷害。

2019年4月18日

書評：英國私立學校的問題

格林：英國幾大著名公學和其他幾百所私立學校的經久繁榮，產生了一個教育特權階層和極大的不公平。

2019年2月28日

FT書單：2018年度最佳青少年書籍

年末，FT編輯選擇了4本題材各不相同但都引人入勝的書，幫助青少年度過一個妙趣橫生的冬天。

2018年12月17日

項目式學習在中國落地需要注意的兩點

滕珺：項目式學習的本質是學習，而且不能是學校生活的全部。落實項目式學習必須精心設計和親自實踐。

2018年12月14日

英國公立中學將免費發放理財教科書

英格蘭所有公立中學都將免費收到100本《你的錢很重要》，課本涵蓋的主題包括編制預算、助學金以及消費者權利，教材可於文末鏈接免費下載。

2018年11月21日

請勿用陳腐方式教育現代學生——從「學生不交作業，家長一起受罰」說起

徐海娜：當老師把威脅、羞辱當成教育的手段，怎麼還能期望教育出懂得尊重他人的學生呢？當家長敢怒不敢言，又如何教育我們的孩子成爲剛正不阿大寫的「人」呢？

2018年12月6日

如何爲孩子選擇合適的培訓機構？（機構考察篇）

李靜：家長如果把培訓機構提供的補充或機會硬是變成教育的標配，無疑是把人生的康莊大道走成了獨木橋。孩子成長的過程中並非什麼優勢都要佔盡。

2018年5月24日

學校的數學課應該變革了

西格爾：多數人離開學校後再也不需要解方程組或計算球的體積了。爲了更好地做出理財決定，年輕人應該多學一些「城市數學」。

2018年5月21日

如何爲孩子選擇合適的培訓機構？（家長準備篇）

李靜：孩子就像一粒種子，剛剛發芽，父母就會迫不及待地判斷她會是一株什麼花。如果父母願意帶著耐心、喜悅和好奇的心態，才能幫助孩子長成她獨特的生命。

2018年5月21日

書評：誰是「天生學習的料」？

格林：中學教師比爾德走訪了多個學校和研究中心：21世紀的教育應該是什麼樣的？它如何能幫助所有年輕人施展才華，而不僅僅是那些最有天賦的人？

2018年4月27日

中國課外教育行業崛起：五大趨勢解讀

江宜璁：中國課外教育市場將主要呈現五大趨勢：父母參與程度逐漸提高，課外學習科目日益豐富，科技手段應用不斷湧現，對STEM教育愈發重視，以及教育行業資金大量流入。

2018年4月18日

轉行教書半年：我的挫折與收穫

凱拉韋：大家都知道當老師很累，但這種累很特別。在我過去的工作崗位，我可以在網上消磨大把時間。現在我珍惜5分鐘的課前閒暇。

2018年4月18日

反思中國中學歷史教育

林非儒：中國中學歷史教育堅持在單一敘事原則下論證中國和世界的歷史，對人物往往採取臉譜化手段，對事件常常站在決定論的立場，這扼殺了學生從歷史中獲取智慧的機會和樂趣。

2018年3月21日

中國民辦中學奇葩考法折射出什麼？

入學競爭激烈的某些中國民辦學校不僅考學生，也要求提供學生家族資訊，引發了關於這種做法利弊的激烈爭論。

2017年5月22日

NWEA : 重新定義「考試」

翁馨：測評早就遠遠超出了簡單的「考試」概念。它與大數據結合，逐漸從一刀切的標準化向更尊重個體的個性化轉型。

2018年2月9日

Facebook個性化學習平臺，有多個性？

黃劍橋：Facebook技術支援下的公立學校Summit將96%的學生送進了大學。其個性化學習平臺是如何運轉的呢？

2018年2月9日

我的中學時代（上）

FT中文網專欄作家老愚：在語文數學之外，排隊，唱歌，做操，念大批判稿，幾乎是最重要的課程。「學工學農學解放軍」，約從四年級起，便放下書本，名正言順放棄了學習。

2015年5月7日

研究：中國部分中學在國際測驗中領先

經合組織(OECD)進行的Pisa測試評估各國15歲學生的閱讀、理化和數學能力

2010年12月8日