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波蘭的家庭作業之爭

波蘭政府決定取消家庭作業，意在改革教育，卻引發爭論。孩子與家長也是有喜有憂。

5天前

開學季來了，但老師們在哪兒？

工資低、工作量增加，以及更靈活工作崗位的誘惑，使得英國學校面臨嚴重的教師短缺。

2022年8月31日

英國學校啓用人工智慧「助教」

一年來，新冠疫情嚴重擾亂了學生們的課業，爲了讓他們重新跟上進度，一些英國學校開始採用人工智慧平臺。

2021年8月25日

英國政府放棄在暑假前讓所有小學生返校

教育大臣威廉森表示，政府以「謹慎、分階段」方式重新開放學校。此舉受到工會歡迎，但意味著多數兒童將錯過6個月正規教育。

2020年6月10日

「小升初」裏的經濟學：跨期選擇

李靜：小升初只是孩子教育發展的一個時間點，但父母過高的預期和短視行爲，如同經濟學跨期理論中對跨期因素的過高折現率，卻可能對孩子的成長造成潛在的傷害。

2019年4月18日

項目式學習在中國落地需要注意的兩點

滕珺：項目式學習的本質是學習，而且不能是學校生活的全部。落實項目式學習必須精心設計和親自實踐。

2018年12月14日

正確看待校園生活中遭遇的「不公正」

李靜：現實世界不總是充滿理智和公正，孩子成長過程遇到所謂的「不公正」，可能也只是一段無傷大局的小插曲。

2018年12月13日

請勿用陳腐方式教育現代學生——從「學生不交作業，家長一起受罰」說起

徐海娜：當老師把威脅、羞辱當成教育的手段，怎麼還能期望教育出懂得尊重他人的學生呢？當家長敢怒不敢言，又如何教育我們的孩子成爲剛正不阿大寫的「人」呢？

2018年12月6日

一個過來人給小學新生家長的生存指南

樓夷：不要相信所謂「一年級是什麼什麼的關鍵期，否則就來不及了」。無論在哪個人生階段，都會有人告訴你這是某項關鍵期。

2018年8月31日

如何爲孩子選擇合適的培訓機構？（機構考察篇）

李靜：家長如果把培訓機構提供的補充或機會硬是變成教育的標配，無疑是把人生的康莊大道走成了獨木橋。孩子成長的過程中並非什麼優勢都要佔盡。

2018年5月24日

如何爲孩子選擇合適的培訓機構？（家長準備篇）

李靜：孩子就像一粒種子，剛剛發芽，父母就會迫不及待地判斷她會是一株什麼花。如果父母願意帶著耐心、喜悅和好奇的心態，才能幫助孩子長成她獨特的生命。

2018年5月21日

中國課外教育行業崛起：五大趨勢解讀

江宜璁：中國課外教育市場將主要呈現五大趨勢：父母參與程度逐漸提高，課外學習科目日益豐富，科技手段應用不斷湧現，對STEM教育愈發重視，以及教育行業資金大量流入。

2018年4月18日

免咆哮陪作業五招

樓夷：家長陪作業，就跟最初扶著孩子學走路一樣，陪得對位，就可以促進孩子未來有效管理自己的事務和時間。

2018年3月23日

美國如何解決「三點半放學」問題？

樓夷：要真正實現教育改革，需要大力增加基礎教育投入，並給學校更多自主權。簡單減少主課課時，治標不治本。

2018年3月15日

比較中美小學作業，我們該如何給孩子「減負「？

樓夷：老師在教學上擁有相當大的自由度，所以，透過一項作業同時鍛鍊孩子多項學科能力，也是自然的選擇了。

2018年3月2日

中美學校比較：決定小朋友幸福感的三大因素

樓夷：對孩子來說，決定其幸福感的並非大環境，如教育體制。最關鍵的是孩子的同輩環境，即日常生活的小環境。

2018年3月7日

慕志偉：找回童心的生態教育

河南新密市超化鎮中心小學校長慕志偉認爲生態教育是迴歸孩子內心世界的方法。他帶領師生將校園建成美麗景觀。

2017年9月8日

羅恆忠：16年鄉村校長與他的「善良教育」

雲南臨滄大寨鎮箐門口完小校長羅恆忠的教育夢想是結合實際，做有價值的教育，他的教育理念中一直貫穿著善良與幸福兩個理念。

2017年7月11日

小學課間不活動，誰之過？

FT中文網撰稿人戚德志：小學生課間活動時被鼓勵坐在座位上，以防止推搡出現意外。在信任缺失的前提下，孩子的天性成了教育維穩的犧牲品。

2014年7月24日

一個「獨二代」的苦惱

FT中文網特約撰稿人錢真多：同事的孩子小學一年級已開始背誦《桃花源記》。隨著「獨一代」子女漸漸入學，「獨二代」揹負著更高的期望。

2013年4月18日

上海小學給學生減負

長寧區小學週三實行「無作業日」，但家長們卻不見得贊同

2010年9月1日