教育
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這個時代為什麼需要全球勝任力?

子舒:全球勝任力並不是一門單一的學科,而是一項滲透在各門學科中的能力和視角。而到了工作場景中,全球勝任力則是滲透在各行各業的。
18小時前

一百多年過去了,學生是否依然面臨「在輪下」的威脅?

徐海娜:赫爾曼•黑塞的《在輪下》講述的是一個天才少年被教育摧毀的悲劇故事。雖發表於1906年,但其思想內容並不過時。以其反觀今日教育,仍令人長嘆不止。
1天前

新冠疫情促使商學院進行課程改革

對於新冠疫情是否會永久地改變世界,許多學者仍持謹慎態度,但毋庸置疑,疫情已經迫使商學院改變了課程內容。
1天前

2020:簡析中國K-12教育培訓To B市場供與需

王津婧、蒲彥希:後疫情時代,過去單一、垂直化的「招生引流—教學—營運管理—場地管理」教培行業價值鏈,將演變為更加複雜、多元的行業生態鏈。
2020年7月28日

你們到底最愛誰?——談談「二胎時代」如何令手足和睦

徐海娜:有家長說,生二胎是希望孩子「有個伴兒」。然而抱持這個願望的不少人卻在現實中碰壁,老大常常表現出的嫉妒行為令父母不禁為手足相處的前景擔憂起來。
2020年7月28日

凱拉韋:我的學生給我上了一堂種族課

凱拉韋:我在58歲時從一個所有人都與我相似的世界走出來,在一所以少數族裔學生為主的學校執教,從而有機會了解他們的世界。
2020年7月21日

被納入教學大綱的電子競技

里昂商學院是歐洲首家將電子競技納入管理碩士學位教學大綱的商學院,而全球多所大學已將電競寫進課本。
2020年7月20日

美國撤銷要遣返純線上學習留學生的新規

在美國政府遭國內數所頂尖大學起訴後,美國入境與海關執法局撤銷了這項引發大學和商界廣泛批評的新規。
2020年7月15日

政策制定要解決的到底是教育平等還是教育公平?

吳飛:如果說平等還可以通過相同的機會和資源來衡量的話,公平的評價更加模糊和長期。教育公平要求認識到,不同的學生需要不同的資源來實現與同齡人相同的目標。
2020年7月15日

大學只提供在線學習是不夠的

德爾班科:眼下美國知名大學無法兌現其對學生的承諾:與同齡人和教授個人接觸,開闊眼界。疫情封殺了大學生活的課外內容。
2020年7月15日

新冠疫情推動教育改良

貝克:技術將筆電電腦的屏幕變成了教室,學生和老師可以看到彼此,互相提問,實現真正的在線協作學習。
2020年7月7日

談談家庭教育的終極目的——兼評《教育,伴隨著成長》

徐海娜:作為父母,我們常常自認已經給了孩子我們力所能及的最好的教育,為什麼孩子還是這樣迷茫?
2020年7月3日

高考冒名頂替背後的階層之輪

徐瑾:高考冒名頂替為何備受關注?和科舉類似,高考是國人最普遍的階層通道,也是軟階層社會關於平等的最後遮羞布。
2020年6月29日

新冠危機可能給大學帶來什麼樣的改革?

庫柏:新冠疫情後,大學可能會更多地採取線上和線下相結合的教學方式,這有望將大學的市場擴展到所有年齡、階層和國家。
2020年6月22日

中國經濟學研究存在「過度數學化」問題嗎?

余智:當前中國經濟與管理學界反對經濟學、管理學學術研究「過度」數學化、模型化的聲浪,其導向是錯誤的。
2020年6月4日

高舉輕放?——美政府發布對中國留學生禁令後的72小時

Michael Peng:三天內,中國國際教育和留學諮詢行業經歷了過山車。美國務卿蓬佩奧在新聞發布會上解釋稱,公告隻影響極少數中國學生,美國將繼續歡迎中國所有合法的留學生和學者。
2020年6月3日

新聞=真實世界嗎?——如何教孩子看到真實

徐海娜:面對因為疫情而長時間呆在家裡的孩子們,我們應該如何和他們談論世界真實的模樣?
2020年6月3日

當女兒問出「生命的意義」

李靜:「每天辛苦地從早上6點起床到晚上10點熄燈,把時間花費在學習、吃飯和睡覺三件事上。過了中學還有大學,還有許多其他未知的挑戰,我們的存在為什麼要這麼辛苦?」
2020年6月3日

聯合國稱逾5億兒童因封鎖失學

聯合國表示全球約有5.12億18歲以下兒童在停課期間失學,其主要原因是無法訪問互聯網。
2020年6月1日

為什麼《芝麻街》會成為幼兒教育的黃金標杆?

哈福德:如今的在線視頻節目能否像《芝麻街》一樣,致力於為學齡前兒童的教育提供助益,而不是追求點擊量?
2020年6月1日

60歲?該去讀個碩士了

格里夫斯:70年代本科畢業的我,在倫敦大學伯克貝克學院攻讀非全日制的哲學、政治和經濟學碩士學位,重新當起學生。
2020年5月28日

英國高校的階層密碼

Luning Wang:對一些英國中上階層來說,大學品牌不過是已有圈層身份塑造的「鍍金」, 中學出身才是人設的核心。
2020年5月27日

留學經歷是怎樣塑造我的?

查芬:我難忘的智利留學記憶是每晚和寄宿家庭共進晚餐,天南海北地聊天。如今我嘗試為我的孩子們再現類似氛圍,卻不總能成功。
2020年5月25日

台灣之於「陸生」:疏離之外,卻又想念

袁沐嫻:還沒畢業的陸生們最想知道的是,「下學期,我們還能繼續回去讀書嗎」,而大陸、台灣真正「走近」對方,又要等到什麼時候呢?
2020年5月21日

2020屆全球畢業生就業前景如何?

新冠疫情讓畢業生招聘市場低迷,僱主紛紛撤銷或推遲工作邀請。專家提醒應屆畢業生展示僱主看重的特質:韌性、靈活和勤快。
2020年5月13日

「公民同招」,到底意味著什麼?

肖經棟:「公民同招」政策彰顯中國教育將走與美英不同的路徑。低齡留學需求或將增強。中國精英家庭將為教育付出更多。
2020年5月13日

IP先行:海外品牌開拓中國教育市場新思路

Amanda Jia:打造耳熟能詳的IP是當下海外教育機構進入中國市場的「跳板」和捷徑,在中國本土教育品牌尚未出現成熟IP的情況下,也在一定程度上填補了教育市場的空白。
2020年5月9日

性別偏見阻礙女性從事科學職業

FT的分析顯示,世人對男女從事科學相關職業抱著截然不同的態度,這些成見影響學生職業選擇並導致女性錯過高收入職業。
2020年5月7日

英國不能聽任大學破產

威利茨:大學在當下的英國不受歡迎,但高校是英國的重要收入來源之一。英國政府應考慮一些拯救大學的新方法。
2020年5月7日

網課拉大中國城鄉教育差距

新冠疫情導致中國各地學校停課期間,城市學生能夠通過網課甚至付費的在線輔導課程繼續學習,而農村的孩子們很難享受相同條件。
2020年5月5日

新冠疫情戳破美國高等教育的泡沫

福魯哈爾:早在疫情之前,美國飆升的學費、沒用的學位以及大學和政府進行的冒險投資,就已經成為經濟的一大問題。
2020年4月30日
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