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國學

中國掀起「國學熱」

民辦國學教育機構處於法律的灰色地帶,它們的數量卻飛速增長,反映了家長希望讓孩子接受蘊含中國傳統價值觀的教育。

成都,一個霧蒙蒙的清晨,萬匯學府的學齡前兒童們認真地描摹著漢字,一名老師在講解每個字的起源。

該校聯合創始人、校長藍繼紅表示:「我們的目標是培養具有中國特色的國際化學生。我們的責任是為學生打下堅實的中華文化基礎,特別是在他們年幼還沒正式入學的時候。」她是從事「國學」教育的一員先鋒,國學側重經典儒家學說。

儘管中國對教育控制得更嚴了,使民辦國學教育機構處於法律上的灰色地帶,但它們的數量卻飛速增長。據官方媒體報導,全中國像萬匯學府這樣的國學教育機構估計有1800所。國學教育機構的受歡迎程度,反映了在中國領導人越來越多地發表民族主義言論的背景下,家長希望讓孩子接受蘊含中國傳統價值觀的教育。

服務於外國機構的中國教育顧問江學勤表示:「國學現在是中國教育領域最主要的趨勢。對於中國政府來說,隨著中國在國際上進入一個更激烈的競爭時期,國學是一種能夠使中國人民的思想和價值觀統一起來的思想文化體系。對於中國父母來說,在一個令人迷茫的經濟、社會和技術變革時代,明確中國人身份認同……非常重要。」

除儒家典籍外,國學培訓也著重教習唐詩以及傳統的繪畫和書法。支持者們表示,學這些能讓學生對身為中國人有強烈認同感。

藍繼紅表示:「我們做的第一件事就是深植中華文明底蘊……所有孩子必須在文化上認同本民族的文化、價值觀和經典。我們不想培養出文化認知混亂的孩子。」

國學運動發展得太過迅速,以致政策制定者不得不採取補救措施。去年監管機構加強了對民辦教育機構的管理規定,關閉了家庭學校和無證的國學學校,理由是它們脫離了義務教育課程。

國學熱反映了中國父母的轉變。幾十年來,中國家長熱衷於將子女送到國外接受西方教育,從而催生了繁榮的教育諮詢行業,這些諮詢機構承諾將學生送入精英寄宿學校和大學,以此收取高額費用。

包括習近平在內的許多中共領導人仍然把子女送到國外留學。

但在中國國內,自習近平上任以來,公民社會包括教育在內的各個領域都加強了意識形態控制,一部分是出於對所謂的外國影響力的敵意。中國的大學和公立學校控制外國教材的使用,而大學教職員一直是政審的目標。

這使得國學在公立和私立學校得到了蓬勃發展。2014年,中國教育部正式宣布計劃在高考中增加國學內容的比重。高考是一項非常重要的全國性考試,決定了中國學生可以入讀哪所大學,以及他們學習的專業領域。作為此次改革的一部分,高考的英語考試分數將降低近三分之一,同時將國學相關考題增加五分之一。

高考影響巨大,其考試結構的一點點變化都會對公立學校的課程產生重大影響。公辦高中匆匆增加了國學組,將國學內容的比例提高到必修文學課程的40%,要求學生畢業前背誦240首古詩。中國還推出了一項培訓國學「文化骨幹」教師的全國性計劃,至今已有4000人完成培訓。

但是高考改革落實得很慢。各省都有自己的考試政策,相關修改都是零散進行的。今年,江蘇成為第一個、也是唯一一個在考試結構中提高國學內容比例的省份。

對於其倡導者來說,國學對各級教育的影響是不可避免的,即使有所延遲。萬匯學府的藍繼紅表示,她希望她的國學教育學校不僅面向學齡前和小學階段,還能覆蓋高中,甚至可能招收大學生。她說:「未來,在教育界,國學教育的比重只會越來越大。」

受到嚴格控制的教材出版機構已逐漸做出調整,讓教材內容與國學最新受到的重視相匹配。高考改革宣布幾個月後,國有出版社語文出版社(Language and Culture Press)時任社長王旭明表示,經過修訂最終將把語文教材中國學內容的比重從25%增加到35%。

據官方通訊社新華社(Xinhua)當時報導:「要求誦讀革命先輩的名篇詩作,增強文化自信,植入紅色基因。」紅色基因常用來指共產黨的價值觀。

譯者/何黎

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