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英國私立小學為何引入中式教育?

何越:肯辛頓韋德預備學校將借鑒中式教學法。這是繼英國政府引入上海數學教學法後,英國私資機構引入中式教育的新嘗試。

開歐洲首家全面使用中英雙語教學之先河,英國私立小學Kensington Wade Prep School(肯辛頓韋德預備學校)今年秋季將在倫敦正式開校。戴雨果教授(Hugo De Burgh)是該校董事局主席,也是英國威斯敏斯特大學中國傳媒中心主任,其主持的六集電視記錄片《你所不了解的西方故事》曾在中央電視台新聞頻道播放。

與其他把中文設為一門外語的私立學校不同,肯辛頓韋德預備學校不單單只是教學中使用中文,教學法也借鑒中式。這是繼英國政府引入上海數學教學法後,英國私資機構引入中式教育的新嘗試。

為此我採訪了戴教授。

問:為何要設立該私立小學?

戴雨果教授:我希望英國學生從小就開始學中文,這樣他們就會自信且樂意去融入中國圈子,交中國朋友。

問:請具體解釋中英雙語教育之意?

戴雨果教授:即Immersion method,中英文各半。中國老師要用中國話及中國教學法,英國老師則用英語及英式教學法。但我猜英國老師可能會被中國法影響,如同英國使用上海教學法後,教學效果有提高。

問:這種融合只限於數學?

戴雨果教授:我希望所有學科都採用。因為中國教育的一個強項是全班統一步調。 英國長期以來都在批評英國教育:太松、過於強調個體獨立性、不嚴格,所以我希望用中國法提高英國法。

問:你認為中國教學法的優點是什麼?

戴雨果教授:我去中國小學看到,課堂管得很嚴,可氣氛愉悅,孩子們看起來不會不開心。老師教學嚴格有效率。當然我明白中國很大,每個學校不一樣。

問:您覺得英國教學法出了什麼問題?

戴雨果教授:公立學校太鬆懈,學生動力不足,期望值太低。

問:什麼是教育孩子的好方法?

戴雨果教授:對於小孩子,重要的是他們開心,且願意學。所以不能對他們採取嚴厲的方式,開心必須第一位,他們才會樂意學。要找到平衡點:既要嚴格,小孩也要開心。

問:英國學校及家長是否過度表揚孩子?

戴雨果教授:是的,實在過分了。我的孩子讀的是公校,總是受表揚,最後是我女兒遭罪。因為她並沒有老師說的那般優秀,以至於讀大學時她必須加倍用功——她自以為很棒,可到了大學發現並非如此,這讓她很驚訝。原因在於中學實在管得太松,要求太低。我曾在諾丁漢大學教新聞,全是英國學生,可他們的英語和歷史非常差,我必須給他們補英語和歷史課。

問:那他們為何會被大學招收?

戴雨果教授:因為大學標準太低。許多名牌大學被批評,說招收的公立學校學生比例太少,可這是因為私立學校的學生強多了。這不應該,以前不是這樣的。像前首相撒切爾和希斯,都是公立語法學校出來的。

問:我發現許多英國人相信人人平等,教育條件是否也該平等?

戴雨果教授:你說的是平等主義(Egalitarianism),即無論能力大小,都享有同樣權利。此思潮大約在上世紀60年代開始流行。很大程度是因為工黨的推動,且許多教師都是工黨成員和工會成員。但這種思潮有弊端。

問:英國人常讓孩子自我做主,中國家長則相反,你怎麼看?

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