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讀者評論: 高考:一場「投名狀」

周健:某種意義上講,高考就是未來社會資源分配權的競爭。既然是爲利益分配而考試,就必然會導致應試教育的出現。
2017-06-15 10:20skapple
看了很多評論,難道重點不是下面這段話麼,高考只是一個折射罷了,對高考的讚揚和背書纔可怕呢。
「支援高考的人說:高考給自己走出農村、改變命運提供了一個機會,一個人一旦考上大學,從此改變了面朝黃土背朝天的農村生活,從此可以在自己所喜歡的知識世界和外部世界中去遨遊。但問題是,爲什麼大學畢業生就天然地應該比「面朝黃土背朝天」的農民過得好呢?這些不平等究竟是從哪裏來的呢?」
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2017-06-14 08:00ftkwok
這種個例還是不要舉了,看看高考改變了多少人的命運?
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2017-06-14 05:51chenhaozhong
說得好!
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2017-06-12 13:00richardhfwu
還是美國好,靠捐圖書館就可以進常春藤學校。
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2017-06-12 12:47zswanyj
問題確實存在,但是沒有高考你連遞投名狀的資格都沒有。
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2017-06-12 12:47zswanyj
問題確實存在,但是沒有高考你連遞投名狀的資格都沒有。
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2017-06-12 10:36maoguoxiong
如果沒有完美可行的方案,就不許批評,這豈不是封殺公民批評的權利?
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2017-06-12 08:43太極祖
這個作者的觀點實在是漏洞太多,在我國高考已經大衆化的今天,高考早已失去投名狀的歷史功能,而成爲國人的一定學習階段的經歷。高考的規則範式倒是促進社會規則化,乃至文明的有效形式。
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2017-06-12 07:58minehe
客觀的文章會利弊多面的評價一個事物,有洞見的文章會同時給出病症和藥方,有遠見的文章會指出過去現在與未來的緣由軌跡。筆者文章則屬於典型的反對黨式的評論文---罵纔是目的,而非真的在乎事實本身。即使是官媒,現在也不辯稱高考是多麼完備,他確實有很多問題,然而可以翻用民主的共識原則:高考是個爛制度,但是國人還沒能拿出一個比他更好的東西。
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2017-06-12 07:58minehe
客觀的文章會利弊多面的評價一個事物,有洞見的文章會同時給出病症和藥方,有遠見的文章會指出過去現在與未來的緣由軌跡。筆者文章則屬於典型的反對黨式的評論文---罵纔是目的,而非真的在乎事實本身。即使是官媒,現在也不辯稱高考是多麼完備,他確實有很多問題,然而可以翻用民主的共識原則:高考是個爛制度,但是國人還沒能拿出一個比他更好的東西。
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2017-06-12 00:24Rich_Hu
大白話,人多了不值錢。
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2017-06-12 00:14liaoch
什麼是公平的分配製度?城鄉差距的縮小靠的是產業結構的改變和提高,不是靠如果。
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2017-06-11 18:551479352112_FT
我有點不理解.我依舊認爲高考是現在社會難得公平的一件事.成才靠的是自己.但從另一個角度看..中國應試教育確實是失敗的.正確的教育理念被完全顛倒.可能這取決於國情吧.或許高考是個快速選拔人才的一個環節以滿足社會的需求.然而若想真正達到我們一直期待的教育方式,或許還要等到中華民族真正的復興離開.所以,回到了這個歷史留給我們的任務。
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2017-06-11 17:48lvfei19870602
有一定道理,高考在某種程度上太過於程式化,忽略了創新性和對孩子興趣的培養。但有些基礎知識是我們普遍需要的,高考本身沒有錯,考什麼和怎麼考是關鍵問題,如何兼顧素質教育和公平性是我們更應該思考的問題。
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2017-06-11 15:22272435038
有一點,你不是農村出來的,你就不知道高考對農村家庭意味著什麼。
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2017-06-11 11:33179774233_FT
講了一大堆大實話,然後呢
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2017-06-11 11:24lineplus
高考是唯一最不壞的制度,如果沒有高考,你還能指望什麼
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2017-06-11 10:5018843101582_FT
無論是出於無知和偏見,還是出於某種目的的刻意抹黑,我都難以認同這篇文章的多數觀點。所謂分配製度的公平,作者莫非是想回到平均分配嗎?現階段的城鄉分配差距確實有,但是大多數源於工作水準差異,請注意,是源於差異而非差距。我看到五險一金的待遇,大多數底層工人也是可以選擇的。而且還有低保等等,我們不能否認政府某種水準上的低能,但亦應看到他們的績效和努力。和作者的觀點恰恰相反,我覺得中國的教育體制在某種程度上,已經非常難得,因爲相較於素質教育,個人能力,它給予了那些家庭教育不足,父母文化水準不高的孩子,更加可能與所謂中產的孩子,比較平等的比較機會。
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2017-06-11 10:36wyczy1969
作者的觀點可能有一點對,批評誰都會,辦法呢?還必須是系統可行易操作做的辦法。但你的辦法是建立在"如果"上,可憐!哎!
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2017-06-11 09:55熱茶不熱。
看到飛黃騰達我就不想往下看了,建議作者去查查詞典。
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2017-06-11 07:12純淨水
又一個拿素質教育說事的,高考是農村孩子這輩子唯一一個相對公平的競爭機會,即便是有幸考上大學,畢業以後也要面臨種種的劣勢。
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2017-06-10 19:42Pitt^_^
我就想問編輯高考沒
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2017-06-10 18:3218135185878_FT
十多億人的悲哀
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2017-06-10 17:00552381362_FT
那作者認爲該怎麼辦呢?取消高考嗎?農村人世代是農村人,底層人永遠是底層人,怎樣向上流動,通道在哪?作者所說的公平的分配機制又是什麼?有可實施的建議嗎?別隻管殺不管埋,只提問題,不給建議。沒有高考,別說一個農村學子去一線城市打拼,甚至留學海外了,即使是離村幾里路的小鎮都難以立足,需要花費較大力氣
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2017-06-10 13:162368510199_FT
雖然高考有諸多弊端,但也不得不承認它是現下最有效最公平的一種選拔人才制度,對於貧寒子弟而言,並沒有太多門路,它算一種。
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2017-06-10 13:11Lyzz1119_FT
只能說,說的都是廢話,高考制度已經是現在能找得出最好的制度了
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2017-06-10 12:56zhanghuajyxc
危言聳聽,生活弔詭之處在於個人所覺得不合理的地方是區域性虛弱的,而對於整個社會與國家的進程反而是大道馳騁,而且極爲符合大衆與國家利益,國家與民衆達成了極大共識!大火淬鍊,唯有真金爲大家所認可,而大部分人雖資質平平只能淪爲陪讀,萃取出來的精華確是民族之福。
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2017-06-10 12:34sui908526055_FT
本文筆者雖然比較客觀的對中國的教育(高考)指點一二,但並未提出實質性的解決方案或構想,一味地指責教育體制和資源分配製度,似乎欠妥,這並不能解決實際存在的問題!
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2017-06-10 09:19humanely
社會問題的縮影罷了。
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2017-06-10 09:04banana3052
何不食肉糜
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2017-06-10 08:352465148239_FT
大學不也是一樣嗎?按照學校的既定規則行事纔有可能分到點可憐的雨露。套用慈禧的話說就是,你惹學校一時不高興,學校讓你一輩子不高興。
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2017-06-10 06:201027461641_FT
不是農村人 當然無法體會到高考對他們意味著什麼
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2017-06-10 03:13譚子
「才讓多節」,你媽喊你回家喫飯
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2017-06-10 01:49hardbill
作者說到了幾個關鍵點,非常好的觀察與總結。同時,要注意一點,教育在絕大多數國家,都是一種投資,期望獲得收益,實在無可厚非。而且,教育得到的產品的質量更多地是與教育的投入有關係,國內教育的投入還是太少。
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2017-06-09 22:111960469226_FT
作者沒有參加過高考?沒有讀過大學?
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2017-06-09 18:4615665162137_FT
慢慢在改變
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2017-06-09 17:27C_Tsia
我靠,有沒有這麼吊啊,現在的大學生天天打遊戲擼管都能畢業,「癡迷數學研究」的讀不出來?如果數學能強可以找數學教授保你嘛
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2017-06-09 17:12liu135smile
在沒有一個更好的制度取代高考制度的情況下,強行改變制度只能導致權利尋租的擴大。另外,高考是一種關於社會流動的制度,社會分配製度的變化並不必然導致社會流動的變化。
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2017-06-09 17:071115899392_FT
發展興趣是要有前提的,我國基礎教現在還達不到要求。歐洲的精英教育只是爲富人家的孩子準備,我國教育雖然結構固化,但它確實在窮人家的小孩不知道幹什麼的時候提供了方向,我國高考不是最好的,但至少適合現在的需要。
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2017-06-09 17:04武寧
分配製度變得公平就靠大文豪您啦!可別說沒辦法哦。
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