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複雜世介面前,需要培養學生處理敏感議題的能力

徐海娜:從鍛鍊學生討論敏感議題的能力開始,讓他們天下事,事事關心,真正能夠做到開放式地討論任何問題.
2024年4月10日

情緒穩定的老師是什麼樣子的?

徐海娜:「讓每一個差生都不放棄自己」——如果一位老師有這樣的使命感,就根本不會隨意侮辱和打罵學生。
2024年3月4日

暴力對待學生的老師值得同情嗎?

徐海娜:我們到底在追求一個怎樣的教育環境?這個教育環境是怎樣的,與身在其中的每一個人的道德標準都有關,也和我們爲自己以及他人的權利發聲的道德勇氣有關。
2024年3月1日

「丟在法國的寒假作業」與學習壓力

徐海娜:我們目前的教育還是不重視構建孩子的內心動力,還是以給予持續的外在的壓力爲主。
2024年2月19日

怎麼挽救自家的「學渣」孩子?

徐海娜:「學渣」有各種各樣的情況,有的真的會輟學。有的輾轉於醫院的「學習困難門診」和心理諮詢室之間,還是不能挽救。那問題到底出在了哪裏?
2024年1月30日

「手機爭奪戰」到底反映出了什麼問題?

徐海娜:當我們不想要孩子把手機當成唯一娛樂的時候,我們就應該努力想辦法,去把閒暇時間還給孩子,讓孩子去做他們想做的一切。
2023年12月13日

我們的教育怎麼了?學生和老師都不快樂

徐海娜:每個優勝者都帶傷,而被層層篩選掉的人,則要感受羞辱、沮喪和無力感。教育工作者也不得不把精力都放在學生的分類競爭上,忽視了育人本職。
2023年11月1日

休學的背後,優秀學生也需要「特殊教育」

徐海娜:現代教育目標主要包括認知、情意/心理和技能三個方面,但是長久以來,我們的教育都偏重認知的部分,卻忽略了情意或心理的發展,技能更不受重視。
2023年10月30日

孩子沉迷電子產品怎麼辦?

徐海娜:人們喜歡和容易沉迷電子產品,已經成爲這個時代的特徵。有客觀原因,也有一個人的內在需求。我們不能總是批評指責,把所有的錯誤都歸因於孩子們。
2023年9月25日

識別心理危機是每個人的必修課

徐海娜:人們常常因爲「過度努力」而變得抑鬱和焦慮,又常常因爲「羞於表達」而獨自一人與自己的精神亞健康狀態對抗,直到鬱積成疾。
2023年8月15日

預防兒童自殺,須關注情緒和社交

徐海娜:人們從教育的角度來談論「社交」的時候,總喜歡說,社交能力是未來需要的一種競爭力,卻較少從精神健康的角度來認識社交的重要性。
2023年7月10日

叢林墜機40天生還的孩子帶給我們什麼啓示?

徐海娜:人活著不能僅靠糧食。我們還要靠著內心的追求,靠著愛與責任,靠著人與人的聯繫,才能更好地面對人生的逆境。
2023年6月14日

難逃內卷?根源在於社會不平等

徐海娜:在所有的地方,人們都講「成績」,都講「KPI」,卻很少討論制定的標準是否客觀公正,是否價值中立,也很少反思標準和社會心態是否加劇了不平等。
2023年5月25日

在最不服管的青春期,怎麼做不說教的父母?

徐海娜:青春期是一場明裏暗裏與父母較勁的人生「控制權」的爭奪戰,如果家長想要繼續發揮影響力,就需要轉變教育方式,認識到孩子的心理特點,放下什麼都想要掌控的心態。
2023年5月15日

把孩子送去新加坡上中小學需要考慮的核心問題

徐海娜:父母對這個國家的文化和教育理念,有沒有最基本的瞭解和理解,自己是否能夠給予孩子心理和其他支援,將最終決定孩子能否順利完成學業。
2023年3月20日

影響新加坡教育的就業市場與終身學習理念

徐海娜:學歷的影響一般不體現在初級求職者身上,但進入中高層的話,學歷會是一個門檻,不過還有「終身學習」託底。
2023年2月15日

從「分流」到「定製」,新加坡教育到底「卷」不「卷」?

徐海娜:新加坡從一向傾向「精英主義」的論述,逐步轉向重視教育機會和資源的平等,但是整個教育體制對學生考試分數的倚重仍未有明顯變化。
2023年2月13日

2023,育兒需要一點「鬆弛感」

徐海娜:如果不想讓我們的後代繼承我們的這種緊張感,就需要在育兒生活中打造我們自己和孩子們的心理韌性。
2023年1月10日

防疫政策如何贏得民衆的信任和滿意

徐海娜:新冠疫情絕對是一個「烏卡時代」的挑戰。這就要求政府和整個社會要非常地有「韌性」。
2022年12月11日

關於網路暴力,我們需要告訴孩子什麼

徐海娜:當我們的孩子知道行爲的邊界,就更容易區分「玩笑」和「欺凌」,也更容易約束自己不要越界。
2022年10月18日

新加坡將如何打一場冠病「持久戰」?

徐海娜:新加坡說要「長期抗疫」,也是在憂患意識之下,強化經濟,進退有據,保持社會韌性的一種宣言和努力。
2022年9月9日

高分韓劇非常律師禹英禑是否美化了自閉症?

徐海娜:在成千上萬的自閉症案例中,只有極少數能看到希望,更多的是無邊的痛苦。因此,才越要加強全社會對自閉症的認識。​
2022年8月9日

從「內卷」到「擺爛」,都沒有擺脫單一評價標準

徐海娜:破除單一評價標準的魔咒,需要認識到差異化的價值。
2022年7月19日
關於《另一片星空》:
徐海娜,一位普通的媽媽,願意在此專欄將對教育和時事的觀察與大家分享。大學法律系畢業後曾在電視臺工作八年,後赴香港高校深造將自己歸零,並涉足兒童教育和電子互動童書行業;同時曾擔任香港部分雜誌和報紙的特約記者和撰稿人。2017年遷居新加坡,從事特殊兒童教育、童書創作、繪畫等。2022-2023年在新加坡出版「兒童心靈健康成長」系列繪本8本。其中《他們爲什麼不聽我的話》獲得新加坡2022年度的「大衆讀者票選好書獎」,《手機消失的一天》獲得2023年度的「大衆讀者票選好書獎」。
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